Colégio Marista São Luís prioriza protagonismo infantil com olhar e escuta atentos Muito se fala sobre a importância da Educação Infantil na vida escolar das crianças. De fato, essa fase é marcada por um processo rápido de desenvolvimento. É nessa etapa que a
linguagem, o raciocínio, a memória e a capacidade de resolução de problemas estão se desenvolvendo.
No entanto, é preciso respeitar cada criança e pautar as atividades em brincadeiras e experiências lúdicas e divertidas de acordo com a faixa etária apropriada. Para a coordenadora de Educação Infantil do Colégio Marista São Luís, Daniele Karin Franzner
Fagundes, ter um olhar cuidadoso sobre as infâncias e respeitar e acompanhar o tempo de desenvolvimento de suas habilidades é essencial para os primeiros anos de vida.
“Promover um ambiente de aprendizagem que valorize o protagonismo, a criatividade e o brincar das crianças é nosso objetivo na Educação Infantil do Marista São Luís. Dessa forma conseguimos acompanhar as descobertas e o desenvolvimento de cada estudante, sempre com olhar atento, escuta ativa e muito afeto”, explica.
Descobertas na natureza
Na Educação Infantil Marista, as crianças têm contato diário com espaços que promovem o contato com a natureza, estimulam a criatividade e a curiosidade, abrindo um mundo de possibilidades e descobertas. Um lugar acolhedor que convida à exploração por meio do conhecimento e de brincadeiras que conectam as crianças com espaços verdes, naturais e que permitem aprendizagens lúdicas e estimulam o desenvolvimento cognitivo, sensorial e socioemocional. Além disso, vivenciam os valores maristas, construindo relações de confiança e respeito. Aprendem, desde cedo, o valor da amizade e da solidariedade.
Vivências investigativas
Aprender por meio da curiosidade é a melhor forma de construir conhecimento e isso é válido desde os primeiros anos de vida. Além do currículo Marista para a Educação Infantil, há também espaço para explorar a curiosidade dos pequenos nas vivências investigativas.
Quando um assunto chama a atenção da turma, esse momento de encantamento é aproveitado para pesquisar e investigar de forma transversal. Dessa forma, a infância se faz repleta de brincadeiras, de conhecimento curioso e de memórias afetivas ligadas ao aprender e se desenvolver.