Colecionar figurinhas da Copa do Mundo deixou de ser apenas um passatempo divertido e virou aula de empatia e atuação direta na comunidade. Estudantes do sexto ano da Coree International School, em Joinville, desenvolveram o projeto Figurinha Legal e arrecadaram 146 álbuns e cerca de 4 mil figurinhas destinadas a pacientes do Hospital Infantil Dr. Jeser Amarante Faria. A entrega ocorreu nesta quinta-feira (9) para a equipe do hospital.
A mobilização envolveu 151 estudantes do sexto ao oito ano, durante aproximadamente um mês, que conseguiram arrecadar itens suficientes para atender todos os leitos do hospital. Cada criança e adolescente vai receber um kit com álbum, 26 figurinhas, uma carta do projeto e outra escrita à mão pelos estudantes.
“Nós entregamos os kits em mãos para sete crianças que estavam em uma sala esperando atendimento. Elas ficaram bem espantadas, porque acho que nunca tinham ganhado um álbum antes. Elas quase choraram de alegria. Eu fiquei bem feliz”, conta o estudante Breno Tiburski Heyse, que participou da entrega.
Quésia de Araújo Grellmann, gerente de relações institucionais do Hospital Infantil, destaca a importância de ações como essa. “Para o Hospital Infantil, é uma grande alegria receber jovens comprometidos com o cuidado e o bem-estar do próximo. Acreditamos que iniciativas como esta proporcionam momentos de alegria, brincadeiras e descontração às crianças que estão internadas ou aguardando atendimento, contribuindo para tornar o ambiente hospitalar mais leve e acolhedor”, afirma.
A ideia foi inspirada no projeto paulista “Figurinhas para Todos” e surgiu durante as aulas de Estudos Sociais, lecionada pela professora Carina Lacava. Dentro do IB Continuum, programa da International Baccalaureate Organization utilizado pela escola, um dos pilares de ensino é a aprendizagem de serviço, cujo objetivo é transformar o conhecimento adquirido em sala de aula em ações concretas para a comunidade.
Os estudantes aproveitaram o entusiasmo da Copa do Mundo para proporcionar essa sensação a quem eventualmente não consiga adquirir o material. “Mais do que arrecadar figurinhas, o projeto permitiu que os estudantes vivenciassem, na prática, aquilo que discutimos em sala de aula: compreender diferentes realidades, desenvolver empatia e perceber que pequenas ações, quando realizadas coletivamente, podem contribuir para tornar nossa comunidade um lugar um pouco mais justo”, afirma Carina.