Com a aproximação da Copa do Mundo FIFA 2026, o tradicional álbum já começou a fazer parte da rotina dos estudantes da rede municipal de ensino de Florianópolis. Na EBM Paulo Fontes, localizada em Santo Antônio de Lisboa, a troca de figurinhas acontece com frequência durante os intervalos, promovendo interação, amizade e convivência das diferentes turmas.
Segundo a direção da escola, a prática é mais comum entre crianças dos terceiros, quartos e quintos anos, embora envolva os dos sextos e sétimos anos. A movimentação é vista de forma positiva pelos profissionais da escola, que entendem a atividade como algo natural e capaz de fortalecer vínculos.
No período matutino, as trocas acontecem entre 9h e 9h15 para os anos iniciais, e entre 9h45 e 10h para os anos finais. Já no período vespertino, os estudantes se reúnem entre 14h30 e 14h45 nos anos iniciais, e das 15h15 às 15h30 nos anos finais. O principal ponto de encontro é o hall da unidade educativa.
Com apenas 9 anos, Miguel da Rocha já coleciona figurinhas e sonhos ligados ao futebol. Mesmo sem ainda ter o álbum em mãos, pertencente ao quarto ano (turma 42) da EBM Paulo Fontes, aguarda ansiosamente a chegada do item já comprando e trocando figurinhas. “Enquanto o meu álbum não chega, eu vou marcando na tabela de colecionador as figurinhas que eu já tenho. É muito bom”, diz
Miguel já tem experiência no universo dos colecionáveis: completou o álbum da Copa do Mundo de 2022 e participou da coleção da Copa América de 2024.
Participa das tradicionais rodas de troca de figurinhas com os colegas. Negocia cromos (figurinhas colecionáveis de jogadores, seleções, escudos e outros elementos do álbum) repetidos para tentar completar a coleção.
Da esquerda para a direita, Pietro, Bernardo Torres e Miguel Rocha mostram as figurinhas e o álbum da Copa do Mundo 2026. Miguel também exibe a tabela usada para marcar os cromos que já conseguiu completar na coleção | Fotos: Divulgação/PMF
Atividade tem sido peça-chave na inclusão dos estudantes
Aos 12 anos, Valentina Marcílio Heeschen já acompanha o clima da Copa do Mundo dentro e fora da escola. Aluna do 7º ano (turma 71), conta que essa não é sua primeira experiência com o álbum de figurinhas. “Eu já tenho o de 2022”, comentou. A estudante revela, com orgulho, que conseguiu completar a edição anterior e agora tenta repetir o feito.
As figurinhas são compradas pelo pai Chrystian Heeschen, que incentiva o hobby da filha, e uma das maiores expectativas dela é conseguir mais cromos da seleção brasileira. “Não vem quase nada do Brasil para mim”, brinca.
Durante os intervalos das aulas, Valentina participa das trocas com os colegas, mas evita as disputas de “bafo”. Aos risos, comenta o medo de perder figurinhas raras.
Para ela, o álbum mostrou que as meninas podem se interessar pela brincadeira. “A gente pode participar, trocar cartinhas e ninguém nos incomoda com isso. É muito legal poder mostrar que futebol não é só coisa de menino”, diz.
Valentina com seu estojo oficial do álbum da Copa do Mundo FIFA 2026, onde guarda suas figurinhas | Fotos: Divulgação/PMF
Novidades no álbum da Copa
Além do entretenimento, o álbum da Copa desperta curiosidade sobre o torneio mundial. A edição de 2026 será histórica: pela primeira vez, a Copa do Mundo será sediada por três países – Estados Unidos, México e Canadá -e contará com 48 seleções participantes, o maior número já registrado na competição.
O álbum é considerado o maior da história das Copas. São cerca de 980 figurinhas distribuídas em 112 páginas, reunindo jogadores, escudos, estádios, mascotes, lendas do futebol e figurinhas especiais metalizadas. Entre os cromos mais cobiçados pelos colecionadores estão jogadores como Vinícius Júnior, Kylian Mbappé, Lionel Messi e Jude Bellingham.
A tradição das trocas de figurinhas acompanha gerações e continua sendo um fenômeno entre crianças e adolescentes durante os períodos de Copa do Mundo. Além da busca por completar o álbum, a atividade promove socialização, diálogo e espírito de coletividade dentro do ambiente escolar.