Na sessão de segunda-feira (4), na Câmara Municipal de Jaraguá do Sul, a vereadora Sirley Schappo (Novo) voltou a abordar os índices de alfabetização em Santa Catarina e defendeu maior participação das famílias no processo de aprendizagem.
Sirley afirmou que o estado alcançou 63% de crianças alfabetizadas ao final do segundo ano, percentual abaixo da meta do Ministério da Educação. Ela também citou que, entre os 14 municípios catarinenses com mais de 100 mil habitantes, apenas Criciúma atingiu a meta estabelecida.
A vereadora relatou que, após tratar do assunto nas redes sociais, recebeu manifestações de professores e pais sobre dificuldades enfrentadas nas escolas. Entre os problemas apontados, mencionou a presença de alunos com deficiência sem apoio suficiente, a falta de formação continuada para docentes e o excesso de burocracia, que reduz o tempo destinado ao planejamento pedagógico.
Segundo Sirley, um professor não consegue atender sozinho uma turma com cerca de 20 alunos típicos e outros estudantes atípicos que necessitam de acompanhamento específico. Para ela, esse cenário dificulta ainda mais o avanço nos resultados da alfabetização.
A parlamentar também cobrou maior envolvimento dos pais. Ela criticou famílias que tratam tarefas escolares e atividades pedagógicas como incômodo, em vez de reconhecê-las como parte fundamental da formação dos filhos.
“Filho não dá trabalho. Filho e filha é o trabalho”, afirmou Sirley, ao defender que a responsabilidade pela educação não deve ficar apenas com a escola.
O vereador Osmair Gadotti (MDB) também comentou o tema e relembrou reuniões de pais e professores na Escola Anna Töwe Nagel, destacando a participação ativa da comunidade escolar. Segundo ele, esse envolvimento contribui para a qualidade do ensino e para o desempenho dos estudantes.
Sirley concordou e afirmou que, quando foi diretora da Anna Töwe Nagel, a participação da comunidade fazia diferença nos resultados da escola, que por anos obteve bons índices no Ideb. A vereadora concluiu que o desempenho escolar depende do trabalho da equipe pedagógica, mas também do apoio constante das famílias.