Na semana passada tivemos o lançamento da nova rede social de uma big tech, a qual em poucos dias agregou mais de 70 milhões de usuários. Essa plataforma opera com o compartilhamento, respostas, comentários e republicação de postagens de texto, com até 500 caracteres.
A cada ano, visualizamos mais possibilidades de compartilhamento de conteúdos, e é claro, conhecimentos. Acredito que é válido falarmos da ligação entre as redes sociais e o ensino, pois no momento em que passamos por uma pandemia, foi possível verificar o quanto o elo entre essas ferramentas e o estudo puderam fortalecer o processo de ensino e aprendizagem.
As redes sociais têm um expressivo potencial como plataformas para compartilhar conhecimento. O início dessa era aconteceu em 2004 e de lá para cá, ocorreu uma verdadeira revolução na forma como as pessoas se comunicam e se relacionam, abrindo portas para diversas modalidades de redes sociais, com distintos públicos-alvo. Redes para compartilhamentos de fotos, conteúdos, currículos profissionais, relacionamentos e muito mais são comuns, e fazem parte da rotina de um grande contingente populacional ao redor do planeta.
Especificamente, a facilidade de compartilhar conteúdos é uma das razões do uso das redes sociais na educação, já que podem ser desenvolvidos materiais com potencial informativo, dando possibilidade de explorar os conteúdos trabalhados na sala de aula para o meio virtual. Além de uma extensão do aprendizado, qualifica-se o estudante para o desenvolvimento de competências tecnológicas contemporâneas.
Acreditamos que, se usadas da forma correta, a maioria das redes sociais possam ser incluídas no itinerário acadêmico, principalmente como forma de incentivar os alunos a compartilharem conhecimento, e usarem as plataformas como meio de pesquisa, de busca de outros pontos de vista, informações diferentes daquelas vivenciadas em sala, e a troca com pessoas que estejam procurando ou disseminando o mesmo conteúdo.
Entretanto, não só os acadêmicos devem estar inseridos nesse contexto, para que ele seja efetivo. A busca por informações e conteúdos, pode partir dos professores, como forma de inspiração para descobrir oportunidades de ensino significativas. Porém, para isso, é necessário que o contexto da rede social para o dia a dia do ensino seja mostrado com boas referências e também bons resultados, pois a aprendizagem só vai ser significativa se o estudante enxergar valor naquilo.
Não obstante, é imperativo mencionar a necessidade de cuidado com os excessos que podem advir das redes sociais. O uso parcimonioso é o que diferencia um resultado efetivo e positivo, de um resultado que pode trazer desgaste emocional, ansiedade e muitos outros distúrbios. A maioria dos estudantes da atualidade são considerados nativos digitais, o que significa que a tecnologia faz parte do seu cotidiano. Portanto, se usarmos a tecnologia a nosso favor, a aprendizagem pode se tornar mais dinâmica e centralizada.
Vale lembrar que educação vai além do conteúdo. E esse é um dos maiores desafios da educação no mundo das mídias sociais, pois o acesso a conteúdo é amplo e simplificado, porém sem filtros e sem análise crítica. Ao mesmo tempo que nos dedicamos para que o uso delas seja eficiente e proveitoso no cotidiano acadêmico, é necessário pensar paralelamente sobre como despertar esse senso crítico nos estudantes e sobre as responsabilidades quando se tratam temas em um ambiente virtual de livre acesso. Se quisermos cidadãos comprometidos com a democracia e o conhecimento, as novas gerações precisam aprender desde cedo a filtrar e dar sentido ao grande fluxo de informação disponível.
As redes sociais podem ser aliadas representativas na busca por mais conhecimento, para além das salas de aula de um curso superior, desde que as informações sejam conferidas e analisadas criticamente. Por isso, nossa instituição se mantém sempre atenta às inovações, novas tecnologias, redes sociais que estão surgindo e outros recursos, para que saibamos aplicar de maneira eficiente cada uma dessas ferramentas, num contexto em que grande parte dos acadêmicos estão online durante uma fatia considerável do seu tempo. E você, usa redes sociais apenas como forma de lazer ou também busca aprimorar conhecimentos?